Eine Wiese mit wenigen Strukturen, dazu ein Gem\u00fcseacker, l\u00e4dt wenig zum Verweilen ein. Weder Sch\u00fcler noch Insekten oder andere Tiere finden hier Futter. Gut, die Kinder k\u00f6nnen ein wenig Gem\u00fcse ernten, aber die Neugier und der damit verbundene Wissensdurst werden nicht versorgt. Insekten finden nur so lange Futter, bis der Rasenm\u00e4her zum Einsatz kommt.<\/p>\n
Im Projekt m\u00f6chten wir mehr Strukturen anlegen. Diese d\u00fcrfen Lebensr\u00e4ume f\u00fcr Insekten oder kleine Tiere bilden. Dazu sind verschiedene Pflanzen f\u00fcr Menschen und Tiere geplant.<\/p>\n
Die Umsetzung entwickelte sich ein wenig anders. Grund daf\u00fcr war die Aktion \u201eM\u00e4hfreier Mai\u201c<\/strong>. Wieso? Im Mai wurde nur der Weg gem\u00e4ht, sonst durfte alles wachse und bl\u00fchen. Am Ende schauten wir, was so an Pflanzen auf der Wiese wuchs. 21 verschiedene Pflanzenarten konnten wir im gesamten Schulgarten finden. Was zeigt uns das? Es gibt Pflanzen, die Futterquelle f\u00fcr Bienen, K\u00e4fer, Schmetterlinge und Raupen bieten. Der Trittstein f\u00fcr die Bienen und andere Insekten war schon da, er schlummerte nur unter der Erde. Die Samen der meisten Pflanzen ruhen im Boden. Auch kommen sie bei entsprechendem Wetter auch zum Keimen und zeigen ihre Bl\u00e4tter. Doch m\u00e4hen wir G\u00e4rtner viel zu schnell. Es soll doch gepflegt aussehen. Dieses Jahr machten wir es anders. Die Wiese wurde nicht gem\u00e4ht. So konnten die Pflanzen auch mal bl\u00fchen. Leider konnten wir zu den gemeinsamen Zeiten nur wenige Insekten beobachten, doch es braucht seine Zeit, bis die Insekten sich ansiedeln. Die Grundlage f\u00fcr einen insektenfreundlichen Schulgarten und Trittstein f\u00fcr Insekten ist vorhanden. Nun fehlt er noch auszubauen.<\/p>\n Die geplante Gestaltung erfolgte trotzdem, da auch Strukturen im Garten fehlten. Neben den Bl\u00fchpflanzen f\u00fcr Insekten zogen auch ein Obstbaum, Beerenstr\u00e4ucher und eine Wildobsthecke ein. Im Laufe der Jahre d\u00fcrfen sich diese als Lebensraum und Lernort entwickeln. Neben der Nahrungsgrundlage f\u00fcr die Insekten entstehen so auch Orte zum Lernen. Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen beobachten, wie aus den Bl\u00fcten Fr\u00fcchte werden. Sie k\u00f6nnen diese schmecken oder sehen, wie die V\u00f6gel die Fr\u00fcchte naschen. Es entsteht ein kleiner Ort f\u00fcr das Lernen auf verschiedenen Ebenen.<\/p>\n So entsteht ein neuer Trittstein f\u00fcr Insekten, Kinder und Erwachsene. Die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Nutzung als Lernort entwickeln sich mit der Zeit. Ich durfte schon beobachten, wie Sch\u00fcler im Unterricht den Acker f\u00fcrs Gem\u00fcse pflegten. Ein anderer Teil der Sch\u00fcler untersuchte Bereiche und hielt auf Arbeitsbl\u00e4ttern Beobachtungen fest.<\/p>\n <\/p>\n In den Beschreibungen kommt immer mal wieder \u201eich\u201c vor. Damit meine ich mich als Leiterin des Ganztagsangebotes \u201eNaturnah G\u00e4rtnern\u201c und Erstellerin des Beitrages. Ich bin Kerstin D\u00e4hne und leite das Angebot seit Beginn des Schuljahres 2024\/25. Seit ca. 2019 gestalte ich meinen privaten Garten naturnah. Hilfreich dabei sind mir die Ideen des Hortus-Prinzips<\/a> und der Permakultur. So sammele ich meine eigenen Erfahrungen und probiere aus. Seit 2022 gebe ich mein Wissen als Ackercoach<\/a> an Kinder und Bildungseinrichtungen weiter. Mir liegt viel daran, mit der Natur zu g\u00e4rtnern, die Vorg\u00e4nge zu beobachten, zu begreifen und danach zu arbeiten.<\/p>\n Mit \u201ewir\u201c im Text meine ich die Gruppe des Ganztagsangebotes. Sie besteht aus zehn aktiven Kindern und mir. Zum Halbjahr wechselten ein paar der Kinder, sodass insgesamt 15 Kinder das Angebot nutzen konnten.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":1575,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"wettbewerb_category":[15],"wettbewerb_region":[21],"class_list":["post-1576","bienen_entry","type-bienen_entry","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","wettbewerb_category-schulgaerten","wettbewerb_region-sachsen"],"mb":[],"acf":[],"mfb_rest_fields":["title"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/bienen_entry\/1576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/bienen_entry"}],"about":[{"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/bienen_entry"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/bienen_entry\/1576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18673,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/bienen_entry\/1576\/revisions\/18673"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"wettbewerb_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/wettbewerb_category?post=1576"},{"taxonomy":"wettbewerb_region","embeddable":true,"href":"https:\/\/wettbewerb-archiv.wir-tun-was-fuer-bienen.de\/archiv-2025\/wp-json\/wp\/v2\/wettbewerb_region?post=1576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}